Potrivit proiectului de calendar, pe 9 februarie 2015 scolile trebuie sa afiseze circumscriptiile scolare si numarul de clase pregatitoare, daca exista "posibilitatea organizarii procesului de invatamant in cadrul unei gradinite aflate in structura scolii sau in consortiu cu scoala", daca scoala organizeaza programul Scoala dupa scoala si fotografii cu clasele pregatitoare. Pe 16 februarie incepe inscrierea copiilor in clasa pregatitoare, iar pe 9 martie 2015 are loc repartizarea la scoala de circumscriptie a copiilor ai caror parinti au solicitat acest lucru in cererea-tip de inscriere.

Calendarul inscrierii in clasa pregatitoare pentru anul scolar 2015-2016 – Proiect

9 februarie 2015:

• Fiecare scoala afiseaza la avizier si pe site programul de completare a cererilor tip de inscriere in clasa pregatitoare

• Fiecare scoala publica la avizier si pe site strazile care ii sunt arondate (circumscriptiile scolare) si numarul de clase pregatitoare.

• Scoala trebuie sa publice si daca exista "posibilitatea organizarii procesului de invatamant in cadrul unei gradinite aflate in structura scolii sau in consortiu cu scoala, posibilitatea organizarii programului Scoala dupa scoala, fotografii ale spatiului in care se desfasoara activitatea la clasa pregatitoare".

• Scoala afiseaza si Programul de evaluare a dezvoltarii psihosomatice a copiilor solicitata de parinti, precum si institutiile unde se realizeaza aceasta evaluare

• Afisarea la sediul scolii a criteriilor specifice de departajare elaborate de scoala

• Afisarea la sediul scolii a listei documentelor care sa dovedeasca indeplinirea criteriilor specifice de departajare


11 - 20 februarie 2015: "Ziua portilor deschise", in care parintii, copiii si alte persoane interesate pot sa viziteze scolile cu clase pregatitoare, sa vada spatiile dedicate copiilor si sa discute cu directorul scolii, invatatoarele si profesorii

9 - 20 februarie 2015: Intalniri cu parintii in gradinite, pentru informarea si consilierea parintilor copiilor care in anul scolar 2015 - 2016 intra in clasa pregatitoare

10 februarie - 4 martie 2015: Evaluarea nivelului de dezvoltare psihosomatica a copiilor pentru care parintii au solicitat acest lucru

10 februarie - 5 martie 2015: Rezultatul evaluarii dezvoltarii psihosomatice a copilului este comunicat, in scris, parintelui care a solicitat evaluarea

16 februarie - 6 martie 2015: Completarea cererilor-tip de inscriere in clasa pregatitoare. Parintii completeaza online sau la scoala unde vor sa isi inscrie copiii cererile-tip de inscriere. Validarea acestor cereri-tip are loc zilnic in intervalul orar 8:00-20-00 (luni-vineri), respectiv 8:00-13:00 (sambata).

Prima etapa de inscriere in clasa pregatitoare

• 9 martie 2015: Procesarea cererilor-tip de inscriere si repartizarea la scoala de circumscriptie a copiilor ai caror parinti au solicitat acest lucru in cererea-tip de inscriere

• 10-12 martie 2015: Admiterea sau respingerea cererilor de inscriere la o alta unitate de invatamant decat scoala de circumscriptie, pe locurile ramase libere, in functie de informatiile din cerere si din documentele depuse de parinti. Admiterea se face prin aplicarea criteriilor generale si specifice de departajare.

• 13 martie 2015: Repartizarea la scoala de circumscriptie a copiilor ai caror parinti au solicitat inscrierea la o alta scoala, nu au fost admisi din lipsa de locuri si si-au exprimat in aceasta faza optiunea pentru inscrierea in scoala de circumscriptie

• 13-14 martie 2015: Afisarea in scoli si pe site-ul inspectoratului scolar a copiilor inmatriculati, a numarului de locuri ramase libere si a listei copiilor neinscrisi dupa prima etapa

A doua etapa de inscriere in clasa pregatitoare

• 16 martie 2015: Procedura de repartizare a copiilor pe locurile disponibile, elaborata de inspectoratul scolar, este afisata la sediul scolilor si pe site-ul inspectoratului

• 17-27 martie 2015: Parintii care nu si-au inscris copiii in prima etapa trebuie sa depuna cererea-tip de inscriere la secretariatul scolii aflate pe prima pozitie dintre cele trei optiuni exprimate pentru etapa a doua

• 30 martie-2 aprilie 2015: Scolile proceseaza cererile, aplicand procedura specifica elaborata de inspectoratul scolar, pe baza criteriilor generale si a celor specifice de departajare, in limita locurilor disponibile.

• 3 aprilie 2015: Afisarea la fiecare scoala a listelor finale cu copiii inscrisi in clasa pregatitoare

• 7-10 aprilie 2015: Solutionarea de catre inspectoratul scolar a cererilor parintilor copiilor care nu au fost inca inscrisi la vreo scoala.

Calendarul inscrierii in clasa I a copiilor de 7 ani care nu au fost inscrisi in invatamantul primar in anul scolar 2014-2015 si ai caror parinti solicita inscrierea direct in clasa I

• 16 februarie-6 martie 2015: Depunerea solicitarilor de inscriere de catre parintii care vor sa isi inscrie copilul la scoala de circumscriptie, la sediul unitatii de invatamant respective

• 9-13 martie 2015: Solutionarea de catre scoli si, dupa caz, cu acordul inspectoratelor scolare judetene pentru suplimentarea numarului de locuri/clase, a cererilor de inscriere depuse de catre parintii care solicita inscrierea copiilor la scoala de circumscriptie

• 17-27 martie 2015: Depunerea solicitarilor de inscriere, de catre parintii care solicita inscrierea in alta scoala decat scoala de circumscriptie, la unitatea de invatamant la care solicita inscrierea.

• 30 martie-2 aprilie 2015: Solutionarea de catre scoli, respectiv comisiile judetene, a cererilor de inscriere depuse de parintii care solicita inscrierea in alta scoala decat scoala de circumscriptie.

• 3 aprilie 2015: Afisarea la fiecare scoala a listelor finale ale copiilor inscrisi in clasa I


Descarca de aici Proiect - Calendarul inscrierii in clasa pregatitoare 2015-2016
Proiect - Calendarul Inscrierii in clasa pregatitoare 2015-2016

Metodologia de inscriere a copiilor in clasa pregatitoare pentru anul scolar 2015-2016 - Proiect

Parintii ai caror copii implinesc 6 ani pana la data de 31 august 2015 au obligatia sa isi inscrie copiii in clasa pregatitoare. Prin exceptie, parintii ai caror copii nu au fost inscrisi in invatamantul primar in anul scolar 2014-2015 si implinesc varsta de 7 ani pana la data de 31 august 2015 pot inscrie, la cerere, copiii in clasa I.

Evaluarea Dezvoltarii Psihosomatice - Care sunt copiii care trebuie sa fie evaluati

Copiii care implinesc 6 ani in perioada 1 septembrie - 31 decembrie 2015 si pe care parintii vor sa ii inscrie in clasa pregatitoare trebuie sa sustina Evaluarea Dezvoltarii Psihosomatice. Daca dezvoltarea lor psihosomatica este corespunzatoare, atunci pot merge la scoala.

Evaluarea dezvoltarii psihosomatice a copiilor are loc in perioada 10 februarie - 4 martie 2015. La incheierea evaluarii fiecarui copil, rezultatul este comunicat in scris parintelui care a solicitat evaluarea. Rezultatul evaluarii nu poate fi contestat.

Adresele unitatilor la care se desfasoara evaluarea sunt afisate la toate scolile pe 9 februarie 2015. Activitatea de evaluare a dezvoltarii psihosomatice va fi planificata in intervalul orar 10:00-18:00.

Pentru evaluare, parintii trebuie sa depuna la unitatile unde se realizeaza evaluarea o cerere tip in care solicita evaluarea dezvoltarii psihosomatice a copilului. Daca aceasta evaluare este organizata si in scoli sau gradinite, atunci parintii pot depune cererilor si aici.

Evaluarea dezvoltarii psihosomatice a copiilor se efectueaza sub coordonarea Centrului judetean de resurse si asistenta educationala/Centrului Municipiului Bucuresti de Resurse si Asistenta Educationala (CJRAE/CMBRAE).

Proiectul de metodologie prevede ca aceasta evaluare trebuie sa fie organizata "cu prioritate in gradinite, pentru a facilita accesul parintilor si al copiilor la aceasta evaluare".

In cazul in care exista solicitari de inscriere in clasa pregatitoare a copiilor care implinesc 6 ani dupa data de 31 decembrie 2015, proiectul de metodologie prevede ca inspectoratele scolare si scolile trebuie sa ii consilieze pe parinti. Copiii mai mici de 6 ani trebuie de asemenea sa sustina aceasta evaluare psihosomatica. In cazul in care rezultatul evaluarii arata ca dezvoltarea psihosomatica nu poate asigura parcurgerea cu succes a clasei pregatitoare, copiii vor fi inscrisi la gradinita in grupa mare.

Parintii copiilor care implinesc varsta de 6 ani in perioada 1 septembrie - 31 decembrie 2015 care NU opteaza pentru inscrierea copiilor lor in clasa pregatitoare in anul scolar 2015-2016 sau ai celor pentru care evaluarea arata ca dezvoltarea psihosomatica nu poate asigura parcurgerea cu succes a clasei pregatitoare isi vor inscrie copiii la gradinita, in grupa mare.

Alegerea scolii la care va fi inscris copilul

Toti copiii ai caror parinti cer inscrierea in clasa pregatitoare la scoala de circumscriptie vor fi inmatriculati la scoala ceruta, se arata in proiectul de metodologie.

Pe locurile libere, se inscriu si, ulterior, se inmatriculeaza copiii care provin din alte circumscriptii scolare, inclusiv din alte localitati. Numarul locurilor libere la clasa pregatitoare este stabilit ca diferenta intre numarul de locuri alocate pentru clasa pregatitoare si numarul de copii din circumscriptie care trebuie inscrisi la acel nivel de clasa. De exemplu, daca in circumscriptia scolara a unei scoli exista 40 de copii care trebuie inscrisi la clasa pregatitoare, iar scoala a primit prin planul de scolarizare 50 de locuri la clasa pregatitoare, numarul de locuri libere este de 10.

In situatia in care, intr-o scoala, numarul cererilor de inscriere primite de la parinti cu domiciliul in afara circumscriptiei scolare este mai mare decat numarul de locuri libere, vor fi aplicate criterii de departajare generale si specifice.

Criteriile generale de departajare sunt urmatoarele:

• a) existenta unui certificat medical de incadrare in grad de handicap a copilului;

• b) existenta unui document care dovedeste ca este orfan de ambii parinti. Situatia copilului care provine de la o casa de copii/un centru de plasament/plasament familial se asimileaza situatiei copilului orfan de ambii parinti;

• c) existenta unui document care dovedeste ca este orfan de un singur parinte;

• d) existenta unui frate/a unei surori inmatriculat/inmatriculate in unitatea de invatamant respectiva.

Daca numarul copiilor din afara circumscriptiei este mai mare decat numarul locurilor libere, repartizarea copiilor se face in ordinea descrescatoare a numarului de criterii generale de departajare cumulate de catre fiecare copil: se repartizeaza la inceput copiii care indeplinesc 3 dintre criteriile generale de departajare, apoi copiii care indeplinesc doua dintre criterii si, in final, copiii care indeplinesc unul dintre criterii.

In caz de egalitate pe ultimele locuri, pentru copiii care indeplinesc acelasi numar de criterii generale de departajare, ordinea de prioritate a criteriilor este cea mentionata in lista (prioritate mare are criteriul notat la litera a), este urmat de b), samd.

Criteriile specifice de departajare sunt realizate de fiecare scoala si se aplica dupa criteriile generale. Pentru criteriile specifice stabilite, scoala ii va informa pe parinti prin afisare la avizier care sunt documentele doveditoare pe care trebuie sa le depuna in momentul completarii cererii-tip de inscriere.

Criteriile specifice de departajare trebuie sa fie elaborate in urma consultarii profesorilor, a sindicatelor si a consiliului reprezentativ al parintilor. Ele sunt apoi aprobate de consiliul de administratie al scolii, dupa acordarea avizului de legalitate de catre consilierul juridic. Criteriile specifice de departajare aprobate se anunta public, pe 9 februarie 2015, prin afisare la scoala. Dupa aceasta data, modificarea criteriilor specifice de departajare ori adaugarea altor criterii este interzisa.

Proiectul prevede ca scolile cu predare in limba unei minoritati pot stabili drept criteriu specific cunoasterea limbii de predare, iar acesta poate fi aplicat inaintea criteriilor generale de departajare.

In cazul in care la o scoala, pe ultimul loc liber, este inmatriculat un copil din alta circumscriptie scolara, fratele sau geaman/sora sa geamana va fi admis/admisa la aceeasi scoala, peste numarul de locuri alocat.

Parintii pot obtine gratuit informatii despre inscrierea copiilor in clasa pregatitoare sunand la TELVERDE 0 800 816 xyz, unde xyz este indicativul judetului. (De exemplu, pentru Arad indicativul este 257, pentru Braila indicativul este 239, pentru Bucuresti indicativul este 021).

Ministerul Educatiei anunta ca toate scolile au obligatia sa ofere informatii despre procedura de inscriere a copiilor in invatamantul primar. Parintii se pot adresa celei mai apropiate unitati de invatamant, care ii va indruma in privinta pasilor pe care trebuie sa ii parcurga.

Invatamantul primar, care este obligatoriu, cuprinde clasa pregatitoare si clasele I-IV. Numarul de clase pregatitoare cuprins in planul de scolarizare alocat de ISJ/ISMB fiecarei unitati de invatamant tine cont de capacitatea de cuprindere a acesteia, determinata de numarul salilor de clasa in care poate fi organizat, in mod corespunzator, procesul de invatamant la clasa pregatitoare, dar si la celelalte clase ale scolii, si de obligativitatea cuprinderii in scoala a tuturor copiilor din circumscriptia scolara. La alocarea numarului de clase pregatitoare se tine cont de numarul copiilor care au implinit varsta pentru a incepe invatamantul primar, de arondarea strazilor la unitatile de invatamant sau de cea mai buna oportunitate educationala identificata.


"In situatia in care capacitatea unei scoli nu permite cuprinderea in clasa pregatitoare a tuturor copiilor din circumscriptia scolara stabilita in anul scolar anterior, precum si in alte situatii justificate, Inspectoratul Scolar Judetean poate decide reconfigurarea circumscriptiilor scolare astfel incat sa asigure optimizarea procesului de cuprindere a copiilor in clasa pregatitoare", se arata in proiectul de metodologie.

Procedura de inscriere in clasa pregatitoare

Cererea-tip de inscriere in clasa pregatitoare se poate completa online sau la secretariatul scolii la care parintele doreste inscrierea copilului, in perioada 16 februarie - 6 martie 2015. Validarea cererii-tip de inscriere este obligatorie si se face la scoala, in prezenta parintelui si a cel putin unui membru din comisia de inscriere, conform programarii realizate de catre scoala, zilnic, in intervalul orar 8:00-20:00 (luni-vineri), respectiv 8:00-13:00 (sambata).

Validarea cererii-tip de inscriere consta in compararea datelor introduse in aplicatia informatica cu documentele depuse de catre parinte, tiparirea, verificarea si semnarea de catre parinte a fisei tiparite.

Proiectul de metodologie prevede ca scolile trebuie sa asigure "posibilitatea de programare telefonica a parintilor pentru completarea si/sau validarea cererilor-tip de inscriere", pentru a evita aglomeratia. Numarul de telefon la care parintii pot apela trebuie sa fie afisat la avizierul scolii, pe site-ul acesteia si pe site-ul inspectoratului scolar.

Care sunt documentele pe care trebuie sa le depuna parintii la inscrierea copiilor in clasa pregatitoare

• O fotocopie a actului de identitate propriu

• O fotocopie a certificatului de nastere al copilului

• Actul de identitate al parintelui in original

• Certificatul de nastere al copilului in original

• In cazul in care cererea-tip de inscriere este completata pentru un copil care implineste varsta de 6 ani in perioada 1 septembrie - 31 decembrie 2015, alaturi de documentele de mai sus parintele depune si o copie a documentului prin care CJRAE/CMBRAE comunica rezultatul pozitiv al evaluarii dezvoltarii psihosomatice a copilului

• In cazul in care solicita inscrierea la alta scoala decat cea de circumscriptie, pe langa documentele mentionate mai sus, parintii depun si documente care dovedesc indeplinirea criteriilor de departajare

• In cazul in care solicita inscrierea la alta scoala decat scoala de circumscriptie, parintele va mentiona, prin bifarea acestei optiuni in cererea-tip de inscriere, daca este de acord cu inscrierea copilului la scoala de circumscriptie, in situatia in care acesta nu va fi admis la scoala solicitata, din lipsa de locuri libere.

Aplicatia informatica nu permite inscrierea copilului la mai multe scoli.

Dupa incheierea perioadei de completare si validare a cererilor-tip de inscriere, cuprinderea copiilor in clasa pregatitoare se face in doua etape:

a) prima etapa, in care repartizarea copiilor se face pe baza informatiilor din cererile-tip de inscriere si din documentele depuse de parinti, folosind aplicatia informatica si in urma aplicarii criteriilor de departajare pentru copiii din alte circumscriptii scolare.

b) a doua etapa, in care este asigurata inscrierea, pe locurile libere, a copiilor care nu au participat la prima etapa sau nu au fost distribuiti, din diferite motive.

Descarca de aici Proiect - Metodologie de inscriere in invatamantul primar in anul scolar 2015-2016

Proiect - Metodologie Inscriere Clasa Pregatitoare 2015-2016



Sursa: HotNews.ro
Miercuri, 28 ianuarie 2015
ORA: 12:56

"Se estimeaza ca nerealizarea investitiei ar duce la scaderea PIB-ului cu 12-17 miliarde de euro in 2025, echivalentul a sapte-noua la suta din PIB-ul anului 2015. Mai simplu spus, trebuie sa transformam cercul vicios al investitiilor insuficiente in educatie intr-un cerc virtuos: marirea cheltuielilor aferente educatiei ar incuraja cresterea economica si ar genera mai multi bani pentru bugetul de stat", se arata in studiul citat.

Al doilea scenariu luat in calcul prevede investitii suplimentare in educatie. Expertii au constatat ca, in cazul in care cheltuielile cu educatia cresc treptat spre la 6 la suta din PIB pana in 2025, media anilor de scoala se mareste cu un an.
Pe de alta parte, specialistii atrag atentia ca nu este suficient sa se cheltuie mai multi bani, fiind nevoie de "investitii inteligente" si de o analizare atenta a modului de alocare a fondurilor suplimentare diferitelor niveluri de invatamant, pentru a obtine rezultate similare celor din Letonia si Ungaria, de pilda.

"Investitiile in invatamantul primar si secundar ar trebui sa vizeze reducerea disparitatilor in ceea ce priveste frecventa si rezultatele scolare, lucru ce poate duce la crestere economica. Investitiile in invatamantul secundar superior, pe langa randamentul lor economic, ar contribui la imbunatatirea invatamantului tehnic si profesional, mai ales in sectorul industrial unde se va inregistra cel mai mare impact si/sau unde exista o contributie financiara si din partea sectorului privat", spun specialistii.

Potrivit acestora, dezvoltarea capitalului uman poate aduce, de asemenea, numeroase beneficii, precum ameliorarea sanatatii, scaderea criminalitatii si a dependentei de prestatii sociale si ar avea ca efect si o mai mare productivitate, cea a Romaniei fiind una dintre cele mai mici din UE.
De asemenea, cresterea cheltuielilor cu educatia este esentiala si in ceea ce priveste atingerea tintelor UE 2020, pentru ca, in acest fel, Romania ar putea avea in 2025 un cadru economic comparabil cu actuala medie din Europa de Est, reflectata cel mai bine de Letonia.

"Strategia si bugetul educatiei trebuie sa fie in concordanta cu un plan mai amplu de dezvoltare economica pentru a incuraja sectorul privat sa creeze locuri de munca si sa recruteze personal intr-un mod nediscriminatoriu. Acest plan ar trebui sa stabileasca tinte pentru industrie si servicii, sustinute de un capital uman mai consistent. Sistemul de educatie si de formare trebuie sa reflecte nevoile pietei muncii. Atragerea mai multor copii spre scoala si imbunatatirea sistemului de educatie, cu accent pe invatamantul prescolar si cel obligatoriu, ar trebui sa reprezinte o prioritate in vederea reducerii disparitatilor si a dezvoltarii capitalului uman in Romania", considera initiatorii studiului.


Ei sustin ca, in ciuda redresarii lente a economiei romanesti dupa anii de criza, bugetul educatiei ar putea creste daca se acorda prioritate reformelor din domeniu atunci cand se aloca fondurile europene si/sau daca se extinde ponderea cheltuielilor publice la nivelul PIB-ului si daca creste ponderea educatiei in actualul buget.


Potrivit acestora, datele bugetare trebuie adunate cu mai multa precizie si promptitudine si raportate mai transparent organizatiilor UE, precum Eurostat, si publicului larg si trebuie raportate date referitoare la buget si cheltuielile efective, pentru a asigura transparenta si responsabilizare, dar si pentru a monitoriza absorbtia fondurilor externe, in special a celor europene.

"Credem cu ardoare ca este necesara cresterea progresiva a investitiei in educatie pana la 6 la suta din PIB, cum este stabilit in Legea Educatiei din 2011. Insa suntem constienti de faptul ca, facand referire la drepturile copilului, nu vom convinge pe nimeni. (...) Potrivit studiilor internationale, un an de scoala in plus duce la cresterea veniturilor cu 8-9 la suta si la scaderea cu 8 la suta a riscului de aparitie a unor probleme de sanatate. In general, cu cat ai mai multe studii, cu atat este mai mare venitul pe care il obtii. Asadar, un nivel de educatie mai ridicat prezinta beneficii la nivel individual. (...) Recomandarea noastra este ca Romania sa acorde prioritate maxima educatiei timpurii si celei primare. Acest lucru ar contribui semnificativ la reducerea disparitatilor", a aratat reprezentantul UNICEF in Romania, Sandie Blanchet.

Prezent, si el, la evenimentul de lansare a studiului, ministrul Educatiei, Remus Pricopie, a precizat ca este convins ca bugetul pe 2015 va fi pozitiv si spera ca intr-o zi sa ajunga la 6 la suta din PIB, dar a mentionat ca important este ca in sistem sa existe stabilitate. "Important e ca atunci cand introducem o politica, sa avem siguranta ca va exista o stabilitate, indiferent cine se afla la guvernare", a spus Pricopie.

Ministrul Educatiei a spus ca a avut deja o discutie cu reprezentantii Ministerului de Finante privind bugetul, insa, din experienta anilor trecuti, pana la finalizarea acestuia vor mai fi cel putin trei-patru discutii. "In linii mari, bugetul este conturat, se merge pe o crestere, dar este totusi mai complicat, pentru ca au scazut contributiile sociale, ceea ce va avea un impact in 2015", a declarat Pricopie.

Demnitarul a mai precizat ca in bugetul pe 2015 este prevazuta si cresterea salariilor cadrelor didactice in doua transe, respectiv 5% din martie si 5% la inceperea viitorului an scolar.
Remus Pricopie a mai spus ca bugetul pentru 2015 are in vedere si lucruri noi, cum ar fi sustinerea financiara prin fonduri structurale a simularilor de la clasele a II-a, a IV-a si a VI-a, a examenului de bacalaureat si a simularii pentru evaluarea de la clasa a VIII-a. "Vom avea un fond special pentru examene si evaluari", a adaugat el, precizand ca, in prezent, bugetul pentru evaluarea nationala este de 30 de milioane de lei si spera ca in 2015 bugetul alocat pentru toate examenele si evaluarile sa fie de 200 de milioane de lei.

Potrivit ministrului Educatiei, bugetul din 2015 are "radacini" in bugetul din acest an, el precizand ca trebuie sa se decida daca vor fi date inapoi sumele stabilite prin hotarari judecatoresti, ceea ce ar insemna 1,3 miliarde de lei in plus, daca se stabileste acordarea acestor sume in 2015.
Pricopie a subliniat ca acordarea a 6% din PIB in 2015 pentru educatie este o solicitare "nerealista".


Sursa articol: Mediafax
LUNI 24-11-2014
Ora : 16:18