Skip to main content
fatatt
btn acasa
contact
ajutor
creeaza cont | conectare
  • Despre noi
  • Regulamentul concursului
    • Concursul pentru anteprescolari si prescolari
    • Concursul pentru cadre didactice
  • Etapele concursului TIMTIM-TIMY (copii)
  • Inscriere TIMTIM-TIMY (copii)
  • Cadru legal
  • Parteneriat
  • Teste de initiere
  • Subiecte de concurs
  • Rezultate concurs copii
  • Premii
  • Informatii utile
  • Vedeta saptamanii
  • Lumea lui Timtim-Timy
  • Curriculum pentru anteprescolari
  • Curriculum pt educatia timpurie/domenii experentiale
  • Informatii MEN (Educatie timpurie)
  • Legea educatiei nationale
  • Suporturi Metodice
    • Fise psihopedagogice pentru monitorizarea evolutiei copilului
      • 3-5 ani
      • 5-7 ani
  • Jocuri si softuri didactice
  • Revista Invatamantului Preuniversitar - Sectiunea Invatamant Prescolar
  • Biblioteca pentru parinti
  • Argument
  • Grupa mica
  • Grupa mijlocie
  • Grupa mare
  • Politici educationale si managementul institutiilor anteprescolare si prescolare
  • Metodica activitatilor didactice si formarea personalului didactic din invatamantul anteprescolar si prescolar
  • Diverse
NOTIFICARE DE CONFORMITATE

Ministrul Educatiei: Scolile nu mai au voie sa organizeze concursuri cu taxa. Este nevoie de un sistem de acreditare a unitatilor after school

Scolile nu mai pot organiza concursuri cu taxa intre elevi, a declarat ministrul Educatiei, Sorin Cimpeanu. Oficialul a anuntat are in vedere si "implementarea unui sistem de evaluare, acreditare a unitatilor after school". Intr-un interviu acordat Agerpres, ministrul a anuntat ca "exista un parteneriat intre Ministerul Educatiei si cel al Dezvoltarii Regionale" de alocare de fonduri pentru reabilitarea scolilor fara autorizatie sanitara de functionare, cu obiectivul ca toate scolile sa obtina autorizatia pana la finalul anului.


Sorin Cimpeanu, ministrul Educatiei, a declarat pentru Agerpres ca "o prioritate esentiala este aceea a obtinerii autorizatiei sanitare de functionare pentru toate cele 2.520 de scoli din Romania care nu au in acest moment autorizatie sanitara de functionare. Este un singur judet care are toate scolile cu autorizatie sanitara de functionare - Sibiu, la extrema cealalta sunt judete cum este Suceava, care are 465 de scoli fara autorizatie sanitara de functionare. Sunt si alte judete care au 270 scoli fara autorizatie sanitara de functionare".


"Exista un parteneriat intre Ministerul Educatiei si cel al Dezvoltarii Regionale prin care MDRAP sustine alocarea de fonduri catre reabilitarea acestor unitati de invatamant in scopul obtinerii autorizatiei sanitare de functionare, in scopul imbunatatirii calitatii educatiei si imbunatatirii accesului la educatie al copiilor. Este un numar extrem de mare", a afirmat ministrul, pentru agentia citata.


Cimpeanu a accentuat ca "obiectivul la nivelul anului 2015 este acela al obtinerii autorizatiei sanitare de functionare pentru un procent cat mai mare din aceste scoli, dar oricum toate ar trebui sa aiba autorizatie sanitara pana la inceputul anului scolar urmator".


In ceea ce priveste concursurile cu taxa organizate pana acum de scoli, ministrul a declarat ca "a fost o solicitare generala de interzicere a colectarii de fonduri in scoli. In acest regim al colectarii de fonduri in scoli se incadreaza si taxa de participare pentru concursuri private. Exista organizate de Ministerul Educatiei o serie completa de concursuri fara taxa. Pe de alta parte nu neg nici importanta pregatirii elevilor in vederea participarii la astfel de concursuri (...).Astfel de concursuri, cu taxa, conform unui ordin de ministru de la inceputul lunii decembrie, inainte sa preiau acest mandat, nu mai pot fi organizate in institutiile de invatamant preuniversitar de stat".


Ministrul Educatiei a declarat pentru Agerpres ca are in vedere "implementarea unui sistem de evaluare, acreditare a unitatilor after school. Sunt importante, dar parintii trebuie sa stie unde isi lasa copiii, in ce conditii - deci un sistem de evaluare si acreditare a unui after school, indiferent ca este vorba de acest sistem in domeniul public sau privat, cu atat mai mult in domeniul public, unde pentru after school se foloseste infrastructura scolii de stat".


Referitor la modul in care transpune in practica decizia Curtii Constitutionale pe Religie, Sorin Cimpeanu a declarat ca "decizia CCR este executorie in termen de 45 de zile de la publicarea ei. Carevasazica la inceputul lunii martie - 9-10 martie - va trebui sa fie identificata o solutie de punere in aplicare a deciziei CCR care spune ca: 'Disciplina de religie, conform prevederilor Constitutiei, este obligatorie pentru scoli si pentru Ministerul Educatiei si este optionala pentru elev'. Schimbarea la nivel procedural esentiala este aceea ca, daca la inceputul anului scolar 2014-2015 trebuiau sa isi exprime in mod expres, scris, parerea parintii care nu doreau ca ai lor copii sa participe la orele de religie, de data aceasta se merge in oglinda, va trebui sa isi exprime parintii intentia de a participa copilul la orele de religie si ce fel de religie".


"Din punct de vedere procedural acest lucru va trebui sa fie reglat: Ce putem face noi la Ministerul Educatiei? Sa solicitam inca inainte de inceputul anului scolar depunerea acestor cereri de participare la orele de religie pentru a putea estima necesarul de cadre didactice pentru inceputul anului scolar 2015-2016. Punerea in practica a deciziei CCR se poate face sau printr-o OUG de modificare a legii sau direct in Parlament. Noi sustinem ideea ca o dezbatere in Parlament si o reglare la nivelul legii in Parlament este preferabila si acest lucru ar trebui sa se intample in intervalul de 45 de zile pe care il avem la dispozitie de punere in aplicare a deciziei CCR", a afirmat ministrul Educatiei pentru Agerpres.


Oficialul a vorbit si despre o noua clasificare a universitatilor, ca prioritate a Ministerului. De asemenea, Cimpeanu a reluat ideea ca este nevoie de o noua Lege a educatiei, pe care a sustinut-o inca de cand a fost audiat in parlament. "La nivelul sistemului de educatie este promovat din ce in ce mai puternic acel punct de vedere care spune: decat sa repari in multe randuri un anumit lucru, mai bine initiezi elaborarea unei noi legi impreuna cu toti actorii interesati. Aceasta dezbatere sa fie facuta la nivelul Parlamentului, este un obiectiv major care ar avea avantajul pe care l-am mentionat - al predictibilitatii si stabilitatii sistemului de educatie", a sustinut ministrul, in interviul acordat Agerpres.


Sorin Cimpeanu a afirmat si ca "numarul scolilor este foarte mare si aici as mentiona discrepante cu privire la nivelul de fragmentare: exista judete in care media numarului de elevi per scoala este sub 100 de elevi, in conditiile in care in acele judete sunt colegii cu 3.000-4.000-5.000 de elevi. Avem foarte multe scoli cu numar mic si foarte mic de elevi. Problemele care apar sunt pe masura si eficienta actiunilor de control ale ministerului se sprijina pe inspectoratele scolare judetene".


Ministrul Educatiei a anuntat ca "pe 9 februarie lansam concursurile pentru functiile de inspector scolar general, ele s-ar putea incheia in doua luni, deci pe 10 aprilie. Pe 20 martie, la circa o luna diferenta, putem lansa concursurile pentru inspectorii scolari generali adjuncti si pentru directori casa corp didactic, dupa care vom lansa concursurile pentru directorii de unitati scolare. Succesiunea este logica, intrucat pentru organizarea concursurilor de directori inspectoratele scolare au un rol important alaturi de reprezentantii autoritatilor locale, deci ei trebuie sa fie deja stabili cu concursurile finalizate".



SURSA: HotNews.ro

Miercuri, 4 februarie 2015

Ora: 15:04

Clasa pregatitoare 2015 Ministerul Educatiei a publicat proiectul calendarului de inscriere in invatamantul primar: Pe 16 februarie incepe inscrierea copiilor in clasa pregatitoare

Inscrierea copiilor in clasa pregatitoare incepe in data de 16 februarie 2015, prevede proiectul de calendar publicat de Ministerul Educatiei. Potrivit documentului, in perioada 16 februarie - 6 martie 2015 are loc completarea de catre parinti, online sau la scoala la care solicita inscrierea copiilor, a cererilor-tip de inscriere. Pe 9 martie 2015 are loc repartizarea la scoala de circumscriptie a copiilor ai caror parinti au solicitat acest lucru in cererea-tip de inscriere. Ministerul Educatiei a publicat astazi, 28 ianuarie, proiectul Metodologiei de inscriere a copiilor in invatamantul primar pentru anul scolar 2015-2016, precum si proiectul Calendarului inscrierilor in clasa pregatitoare.

Potrivit proiectului de calendar, pe 9 februarie 2015 scolile trebuie sa afiseze circumscriptiile scolare si numarul de clase pregatitoare, daca exista "posibilitatea organizarii procesului de invatamant in cadrul unei gradinite aflate in structura scolii sau in consortiu cu scoala", daca scoala organizeaza programul Scoala dupa scoala si fotografii cu clasele pregatitoare. Pe 16 februarie incepe inscrierea copiilor in clasa pregatitoare, iar pe 9 martie 2015 are loc repartizarea la scoala de circumscriptie a copiilor ai caror parinti au solicitat acest lucru in cererea-tip de inscriere.

Calendarul inscrierii in clasa pregatitoare pentru anul scolar 2015-2016 – Proiect

9 februarie 2015:

• Fiecare scoala afiseaza la avizier si pe site programul de completare a cererilor tip de inscriere in clasa pregatitoare

• Fiecare scoala publica la avizier si pe site strazile care ii sunt arondate (circumscriptiile scolare) si numarul de clase pregatitoare.

• Scoala trebuie sa publice si daca exista "posibilitatea organizarii procesului de invatamant in cadrul unei gradinite aflate in structura scolii sau in consortiu cu scoala, posibilitatea organizarii programului Scoala dupa scoala, fotografii ale spatiului in care se desfasoara activitatea la clasa pregatitoare".

• Scoala afiseaza si Programul de evaluare a dezvoltarii psihosomatice a copiilor solicitata de parinti, precum si institutiile unde se realizeaza aceasta evaluare

• Afisarea la sediul scolii a criteriilor specifice de departajare elaborate de scoala

• Afisarea la sediul scolii a listei documentelor care sa dovedeasca indeplinirea criteriilor specifice de departajare


11 - 20 februarie 2015: "Ziua portilor deschise", in care parintii, copiii si alte persoane interesate pot sa viziteze scolile cu clase pregatitoare, sa vada spatiile dedicate copiilor si sa discute cu directorul scolii, invatatoarele si profesorii

9 - 20 februarie 2015: Intalniri cu parintii in gradinite, pentru informarea si consilierea parintilor copiilor care in anul scolar 2015 - 2016 intra in clasa pregatitoare

10 februarie - 4 martie 2015: Evaluarea nivelului de dezvoltare psihosomatica a copiilor pentru care parintii au solicitat acest lucru

10 februarie - 5 martie 2015: Rezultatul evaluarii dezvoltarii psihosomatice a copilului este comunicat, in scris, parintelui care a solicitat evaluarea

16 februarie - 6 martie 2015: Completarea cererilor-tip de inscriere in clasa pregatitoare. Parintii completeaza online sau la scoala unde vor sa isi inscrie copiii cererile-tip de inscriere. Validarea acestor cereri-tip are loc zilnic in intervalul orar 8:00-20-00 (luni-vineri), respectiv 8:00-13:00 (sambata).

Prima etapa de inscriere in clasa pregatitoare

• 9 martie 2015: Procesarea cererilor-tip de inscriere si repartizarea la scoala de circumscriptie a copiilor ai caror parinti au solicitat acest lucru in cererea-tip de inscriere

• 10-12 martie 2015: Admiterea sau respingerea cererilor de inscriere la o alta unitate de invatamant decat scoala de circumscriptie, pe locurile ramase libere, in functie de informatiile din cerere si din documentele depuse de parinti. Admiterea se face prin aplicarea criteriilor generale si specifice de departajare.

• 13 martie 2015: Repartizarea la scoala de circumscriptie a copiilor ai caror parinti au solicitat inscrierea la o alta scoala, nu au fost admisi din lipsa de locuri si si-au exprimat in aceasta faza optiunea pentru inscrierea in scoala de circumscriptie

• 13-14 martie 2015: Afisarea in scoli si pe site-ul inspectoratului scolar a copiilor inmatriculati, a numarului de locuri ramase libere si a listei copiilor neinscrisi dupa prima etapa

A doua etapa de inscriere in clasa pregatitoare

• 16 martie 2015: Procedura de repartizare a copiilor pe locurile disponibile, elaborata de inspectoratul scolar, este afisata la sediul scolilor si pe site-ul inspectoratului

• 17-27 martie 2015: Parintii care nu si-au inscris copiii in prima etapa trebuie sa depuna cererea-tip de inscriere la secretariatul scolii aflate pe prima pozitie dintre cele trei optiuni exprimate pentru etapa a doua

• 30 martie-2 aprilie 2015: Scolile proceseaza cererile, aplicand procedura specifica elaborata de inspectoratul scolar, pe baza criteriilor generale si a celor specifice de departajare, in limita locurilor disponibile.

• 3 aprilie 2015: Afisarea la fiecare scoala a listelor finale cu copiii inscrisi in clasa pregatitoare

• 7-10 aprilie 2015: Solutionarea de catre inspectoratul scolar a cererilor parintilor copiilor care nu au fost inca inscrisi la vreo scoala.

Calendarul inscrierii in clasa I a copiilor de 7 ani care nu au fost inscrisi in invatamantul primar in anul scolar 2014-2015 si ai caror parinti solicita inscrierea direct in clasa I

• 16 februarie-6 martie 2015: Depunerea solicitarilor de inscriere de catre parintii care vor sa isi inscrie copilul la scoala de circumscriptie, la sediul unitatii de invatamant respective

• 9-13 martie 2015: Solutionarea de catre scoli si, dupa caz, cu acordul inspectoratelor scolare judetene pentru suplimentarea numarului de locuri/clase, a cererilor de inscriere depuse de catre parintii care solicita inscrierea copiilor la scoala de circumscriptie

• 17-27 martie 2015: Depunerea solicitarilor de inscriere, de catre parintii care solicita inscrierea in alta scoala decat scoala de circumscriptie, la unitatea de invatamant la care solicita inscrierea.

• 30 martie-2 aprilie 2015: Solutionarea de catre scoli, respectiv comisiile judetene, a cererilor de inscriere depuse de parintii care solicita inscrierea in alta scoala decat scoala de circumscriptie.

• 3 aprilie 2015: Afisarea la fiecare scoala a listelor finale ale copiilor inscrisi in clasa I


Descarca de aici Proiect - Calendarul inscrierii in clasa pregatitoare 2015-2016
Proiect - Calendarul Inscrierii in clasa pregatitoare 2015-2016



Metodologia de inscriere a copiilor in clasa pregatitoare pentru anul scolar 2015-2016 - Proiect


Parintii ai caror copii implinesc 6 ani pana la data de 31 august 2015 au obligatia sa isi inscrie copiii in clasa pregatitoare. Prin exceptie, parintii ai caror copii nu au fost inscrisi in invatamantul primar in anul scolar 2014-2015 si implinesc varsta de 7 ani pana la data de 31 august 2015 pot inscrie, la cerere, copiii in clasa I.

Evaluarea Dezvoltarii Psihosomatice - Care sunt copiii care trebuie sa fie evaluati

Copiii care implinesc 6 ani in perioada 1 septembrie - 31 decembrie 2015 si pe care parintii vor sa ii inscrie in clasa pregatitoare trebuie sa sustina Evaluarea Dezvoltarii Psihosomatice. Daca dezvoltarea lor psihosomatica este corespunzatoare, atunci pot merge la scoala.

Evaluarea dezvoltarii psihosomatice a copiilor are loc in perioada 10 februarie - 4 martie 2015. La incheierea evaluarii fiecarui copil, rezultatul este comunicat in scris parintelui care a solicitat evaluarea. Rezultatul evaluarii nu poate fi contestat.

Adresele unitatilor la care se desfasoara evaluarea sunt afisate la toate scolile pe 9 februarie 2015. Activitatea de evaluare a dezvoltarii psihosomatice va fi planificata in intervalul orar 10:00-18:00.

Pentru evaluare, parintii trebuie sa depuna la unitatile unde se realizeaza evaluarea o cerere tip in care solicita evaluarea dezvoltarii psihosomatice a copilului. Daca aceasta evaluare este organizata si in scoli sau gradinite, atunci parintii pot depune cererilor si aici.

Evaluarea dezvoltarii psihosomatice a copiilor se efectueaza sub coordonarea Centrului judetean de resurse si asistenta educationala/Centrului Municipiului Bucuresti de Resurse si Asistenta Educationala (CJRAE/CMBRAE).

Proiectul de metodologie prevede ca aceasta evaluare trebuie sa fie organizata "cu prioritate in gradinite, pentru a facilita accesul parintilor si al copiilor la aceasta evaluare".

In cazul in care exista solicitari de inscriere in clasa pregatitoare a copiilor care implinesc 6 ani dupa data de 31 decembrie 2015, proiectul de metodologie prevede ca inspectoratele scolare si scolile trebuie sa ii consilieze pe parinti. Copiii mai mici de 6 ani trebuie de asemenea sa sustina aceasta evaluare psihosomatica. In cazul in care rezultatul evaluarii arata ca dezvoltarea psihosomatica nu poate asigura parcurgerea cu succes a clasei pregatitoare, copiii vor fi inscrisi la gradinita in grupa mare.

Parintii copiilor care implinesc varsta de 6 ani in perioada 1 septembrie - 31 decembrie 2015 care NU opteaza pentru inscrierea copiilor lor in clasa pregatitoare in anul scolar 2015-2016 sau ai celor pentru care evaluarea arata ca dezvoltarea psihosomatica nu poate asigura parcurgerea cu succes a clasei pregatitoare isi vor inscrie copiii la gradinita, in grupa mare.

Alegerea scolii la care va fi inscris copilul

Toti copiii ai caror parinti cer inscrierea in clasa pregatitoare la scoala de circumscriptie vor fi inmatriculati la scoala ceruta, se arata in proiectul de metodologie.

Pe locurile libere, se inscriu si, ulterior, se inmatriculeaza copiii care provin din alte circumscriptii scolare, inclusiv din alte localitati. Numarul locurilor libere la clasa pregatitoare este stabilit ca diferenta intre numarul de locuri alocate pentru clasa pregatitoare si numarul de copii din circumscriptie care trebuie inscrisi la acel nivel de clasa. De exemplu, daca in circumscriptia scolara a unei scoli exista 40 de copii care trebuie inscrisi la clasa pregatitoare, iar scoala a primit prin planul de scolarizare 50 de locuri la clasa pregatitoare, numarul de locuri libere este de 10.

In situatia in care, intr-o scoala, numarul cererilor de inscriere primite de la parinti cu domiciliul in afara circumscriptiei scolare este mai mare decat numarul de locuri libere, vor fi aplicate criterii de departajare generale si specifice.

Criteriile generale de departajare sunt urmatoarele:

• a) existenta unui certificat medical de incadrare in grad de handicap a copilului;

• b) existenta unui document care dovedeste ca este orfan de ambii parinti. Situatia copilului care provine de la o casa de copii/un centru de plasament/plasament familial se asimileaza situatiei copilului orfan de ambii parinti;

• c) existenta unui document care dovedeste ca este orfan de un singur parinte;

• d) existenta unui frate/a unei surori inmatriculat/inmatriculate in unitatea de invatamant respectiva.

Daca numarul copiilor din afara circumscriptiei este mai mare decat numarul locurilor libere, repartizarea copiilor se face in ordinea descrescatoare a numarului de criterii generale de departajare cumulate de catre fiecare copil: se repartizeaza la inceput copiii care indeplinesc 3 dintre criteriile generale de departajare, apoi copiii care indeplinesc doua dintre criterii si, in final, copiii care indeplinesc unul dintre criterii.

In caz de egalitate pe ultimele locuri, pentru copiii care indeplinesc acelasi numar de criterii generale de departajare, ordinea de prioritate a criteriilor este cea mentionata in lista (prioritate mare are criteriul notat la litera a), este urmat de b), samd.

Criteriile specifice de departajare sunt realizate de fiecare scoala si se aplica dupa criteriile generale. Pentru criteriile specifice stabilite, scoala ii va informa pe parinti prin afisare la avizier care sunt documentele doveditoare pe care trebuie sa le depuna in momentul completarii cererii-tip de inscriere.

Criteriile specifice de departajare trebuie sa fie elaborate in urma consultarii profesorilor, a sindicatelor si a consiliului reprezentativ al parintilor. Ele sunt apoi aprobate de consiliul de administratie al scolii, dupa acordarea avizului de legalitate de catre consilierul juridic. Criteriile specifice de departajare aprobate se anunta public, pe 9 februarie 2015, prin afisare la scoala. Dupa aceasta data, modificarea criteriilor specifice de departajare ori adaugarea altor criterii este interzisa.

Proiectul prevede ca scolile cu predare in limba unei minoritati pot stabili drept criteriu specific cunoasterea limbii de predare, iar acesta poate fi aplicat inaintea criteriilor generale de departajare.

In cazul in care la o scoala, pe ultimul loc liber, este inmatriculat un copil din alta circumscriptie scolara, fratele sau geaman/sora sa geamana va fi admis/admisa la aceeasi scoala, peste numarul de locuri alocat.

Parintii pot obtine gratuit informatii despre inscrierea copiilor in clasa pregatitoare sunand la TELVERDE 0 800 816 xyz, unde xyz este indicativul judetului. (De exemplu, pentru Arad indicativul este 257, pentru Braila indicativul este 239, pentru Bucuresti indicativul este 021).

Ministerul Educatiei anunta ca toate scolile au obligatia sa ofere informatii despre procedura de inscriere a copiilor in invatamantul primar. Parintii se pot adresa celei mai apropiate unitati de invatamant, care ii va indruma in privinta pasilor pe care trebuie sa ii parcurga.

Invatamantul primar, care este obligatoriu, cuprinde clasa pregatitoare si clasele I-IV. Numarul de clase pregatitoare cuprins in planul de scolarizare alocat de ISJ/ISMB fiecarei unitati de invatamant tine cont de capacitatea de cuprindere a acesteia, determinata de numarul salilor de clasa in care poate fi organizat, in mod corespunzator, procesul de invatamant la clasa pregatitoare, dar si la celelalte clase ale scolii, si de obligativitatea cuprinderii in scoala a tuturor copiilor din circumscriptia scolara. La alocarea numarului de clase pregatitoare se tine cont de numarul copiilor care au implinit varsta pentru a incepe invatamantul primar, de arondarea strazilor la unitatile de invatamant sau de cea mai buna oportunitate educationala identificata.


"In situatia in care capacitatea unei scoli nu permite cuprinderea in clasa pregatitoare a tuturor copiilor din circumscriptia scolara stabilita in anul scolar anterior, precum si in alte situatii justificate, Inspectoratul Scolar Judetean poate decide reconfigurarea circumscriptiilor scolare astfel incat sa asigure optimizarea procesului de cuprindere a copiilor in clasa pregatitoare", se arata in proiectul de metodologie.

Procedura de inscriere in clasa pregatitoare

Cererea-tip de inscriere in clasa pregatitoare se poate completa online sau la secretariatul scolii la care parintele doreste inscrierea copilului, in perioada 16 februarie - 6 martie 2015. Validarea cererii-tip de inscriere este obligatorie si se face la scoala, in prezenta parintelui si a cel putin unui membru din comisia de inscriere, conform programarii realizate de catre scoala, zilnic, in intervalul orar 8:00-20:00 (luni-vineri), respectiv 8:00-13:00 (sambata).

Validarea cererii-tip de inscriere consta in compararea datelor introduse in aplicatia informatica cu documentele depuse de catre parinte, tiparirea, verificarea si semnarea de catre parinte a fisei tiparite.

Proiectul de metodologie prevede ca scolile trebuie sa asigure "posibilitatea de programare telefonica a parintilor pentru completarea si/sau validarea cererilor-tip de inscriere", pentru a evita aglomeratia. Numarul de telefon la care parintii pot apela trebuie sa fie afisat la avizierul scolii, pe site-ul acesteia si pe site-ul inspectoratului scolar.

Care sunt documentele pe care trebuie sa le depuna parintii la inscrierea copiilor in clasa pregatitoare

• O fotocopie a actului de identitate propriu

• O fotocopie a certificatului de nastere al copilului

• Actul de identitate al parintelui in original

• Certificatul de nastere al copilului in original

• In cazul in care cererea-tip de inscriere este completata pentru un copil care implineste varsta de 6 ani in perioada 1 septembrie - 31 decembrie 2015, alaturi de documentele de mai sus parintele depune si o copie a documentului prin care CJRAE/CMBRAE comunica rezultatul pozitiv al evaluarii dezvoltarii psihosomatice a copilului

• In cazul in care solicita inscrierea la alta scoala decat cea de circumscriptie, pe langa documentele mentionate mai sus, parintii depun si documente care dovedesc indeplinirea criteriilor de departajare

• In cazul in care solicita inscrierea la alta scoala decat scoala de circumscriptie, parintele va mentiona, prin bifarea acestei optiuni in cererea-tip de inscriere, daca este de acord cu inscrierea copilului la scoala de circumscriptie, in situatia in care acesta nu va fi admis la scoala solicitata, din lipsa de locuri libere.

Aplicatia informatica nu permite inscrierea copilului la mai multe scoli.

Dupa incheierea perioadei de completare si validare a cererilor-tip de inscriere, cuprinderea copiilor in clasa pregatitoare se face in doua etape:

a) prima etapa, in care repartizarea copiilor se face pe baza informatiilor din cererile-tip de inscriere si din documentele depuse de parinti, folosind aplicatia informatica si in urma aplicarii criteriilor de departajare pentru copiii din alte circumscriptii scolare.

b) a doua etapa, in care este asigurata inscrierea, pe locurile libere, a copiilor care nu au participat la prima etapa sau nu au fost distribuiti, din diferite motive.

Descarca de aici Proiect - Metodologie de inscriere in invatamantul primar in anul scolar 2015-2016

Proiect - Metodologie Inscriere Clasa Pregatitoare 2015-2016



Sursa: HotNews.ro
Miercuri, 28 ianuarie 2015
ORA: 12:56

Gradatia de merit in invatamant, sesiunea 2015

Profesorii trebuie sa isi depuna dosarele in luna martie. Care sunt criteriile si procedura de acordare a gradatiei de merit

Ministerul Educatiei a publicat in Monitorul Oficial metodologia si criteriile privind acordarea gradatiei de merit profesorilor, sesiunea 2015. Gradatia de merit se atribuie pe o perioada de 5 ani, incepand cu data de 1 septembrie. Potrivit calendarului stabilit de Minister, profesorii trebuie sa depuna dosarele si sa obtina avizul la nivelul scolii in perioada 2 - 20 martie 2015, pentru care rezultatele finale sa fie publicate in luna mai.


In Monitorul Oficial a fost publicat astazi, 16 ianuarie 2015, Ordinul nr. 4.893 din 10 noiembrie 2014 pentru aprobarea Metodologiei si a criteriilor privind acordarea gradatiei de merit personalului didactic din invatamantul preuniversitar de stat, sesiunea 2015. Ordinul este semnat de Remus Pricopie.


Descarca de aici Ordinul nr. 4.893 din 10 noiembrie 2014 pentru aprobarea Metodologiei si a criteriilor privind acordarea gradatiei de merit personalului didactic din invatamantul preuniversitar de stat, sesiunea 2015.

SURSA: HotNews.ro
SAMBATA, 17 ianuarie 2015
ORA: 12:50

Romania va pierde intre 12 si 17 miliarde de euro pana in 2025 daca nu creste investitia in educatie


Romania va pierde intre 12 si 17 miliarde de euro in perioada 2015-2025 daca mentine investitia in educatie la nivelul actual, iar o majorare a bugetului educatiei cu 6% din PIB ar insemna crestere economica de pana la 2,95%, fata de 2%, cat se estimeaza in prezent, rezulta dintr-un studiu UNICEF.


Studiul "Costul investitiei insuficiente in educatie in Romania", lansat luni de UNICEF, arata ca majorarea investitiei in educatia copiilor de varste mici poate aduce beneficii celor ce nu isi permit sa urmeze o facultate si, in timp, va determina cresterea numarului de persoane dezavantajate care obtin o diploma universitara.



"Un an in plus de scoala creste veniturile cu 8-9 la suta, reduce riscul de a deveni somer cu opt la suta si cel de aparitie a unor probleme grave de sanatate, cu 8,2 la suta. Absolventii de invatamant secundar superior castiga cu 25-31 la suta mai mult decat cei care au terminat ciclul primar si cel gimnazial. Castigurile obtinute de persoanele care termina o facultate le depasesc cu aproape 67 la suta pe cele ale elevilor care renunta la scoala dupa invatamantul secundar superior", rezulta din studiul facut cu experti straini.

Expertii au constatat ca daca numarul absolventilor de facultate ar creste de la 13,6 la suta la 19 la suta in 2025, acest lucru s-ar reflecta si in PIB, care ar fi mai mare cu aproximativ 3,6 la suta. Mai mult, chiar si o usoara crestere a numarului absolventilor de invatamant secundar (de doar 1,7 la suta pana in 2025) ar genera o crestere de 0,52 la suta a PIB.



"Daca s-ar mari treptat cheltuielile cu educatia pana la sase la suta din PIB, cresterea economica ar putea atinge un nivel de 2,7-2,95 la suta in perioada 2015-2025, in loc de doi la suta, potrivit cifrelor oficiale. Economia Romaniei poate primi un imbold si prin imbunatatirea rezultatelor la testul PISA (impactul calitatii educatiei asupra cresterii economice). Experienta statelor cu economii si rate de participare la educatie similare cu cele ale Romaniei (cum sunt Letonia si Ungaria), dar care investesc mai mult in invatamant, demonstreaza ca Romania ar putea creste media nivelului scolarizarii cu un an pana in 2025", au mai aratat initiatorii studiului.
In cazul in care va continua sa mentina nivelul actual de finantare al educatiei, Romania nu se va inregistra nicio crestere semnificativa a mediei anilor de scoala, sustin aceleasi surse.

"Se estimeaza ca nerealizarea investitiei ar duce la scaderea PIB-ului cu 12-17 miliarde de euro in 2025, echivalentul a sapte-noua la suta din PIB-ul anului 2015. Mai simplu spus, trebuie sa transformam cercul vicios al investitiilor insuficiente in educatie intr-un cerc virtuos: marirea cheltuielilor aferente educatiei ar incuraja cresterea economica si ar genera mai multi bani pentru bugetul de stat", se arata in studiul citat.

Al doilea scenariu luat in calcul prevede investitii suplimentare in educatie. Expertii au constatat ca, in cazul in care cheltuielile cu educatia cresc treptat spre la 6 la suta din PIB pana in 2025, media anilor de scoala se mareste cu un an.
Pe de alta parte, specialistii atrag atentia ca nu este suficient sa se cheltuie mai multi bani, fiind nevoie de "investitii inteligente" si de o analizare atenta a modului de alocare a fondurilor suplimentare diferitelor niveluri de invatamant, pentru a obtine rezultate similare celor din Letonia si Ungaria, de pilda.

"Investitiile in invatamantul primar si secundar ar trebui sa vizeze reducerea disparitatilor in ceea ce priveste frecventa si rezultatele scolare, lucru ce poate duce la crestere economica. Investitiile in invatamantul secundar superior, pe langa randamentul lor economic, ar contribui la imbunatatirea invatamantului tehnic si profesional, mai ales in sectorul industrial unde se va inregistra cel mai mare impact si/sau unde exista o contributie financiara si din partea sectorului privat", spun specialistii.

Potrivit acestora, dezvoltarea capitalului uman poate aduce, de asemenea, numeroase beneficii, precum ameliorarea sanatatii, scaderea criminalitatii si a dependentei de prestatii sociale si ar avea ca efect si o mai mare productivitate, cea a Romaniei fiind una dintre cele mai mici din UE.
De asemenea, cresterea cheltuielilor cu educatia este esentiala si in ceea ce priveste atingerea tintelor UE 2020, pentru ca, in acest fel, Romania ar putea avea in 2025 un cadru economic comparabil cu actuala medie din Europa de Est, reflectata cel mai bine de Letonia.

"Strategia si bugetul educatiei trebuie sa fie in concordanta cu un plan mai amplu de dezvoltare economica pentru a incuraja sectorul privat sa creeze locuri de munca si sa recruteze personal intr-un mod nediscriminatoriu. Acest plan ar trebui sa stabileasca tinte pentru industrie si servicii, sustinute de un capital uman mai consistent. Sistemul de educatie si de formare trebuie sa reflecte nevoile pietei muncii. Atragerea mai multor copii spre scoala si imbunatatirea sistemului de educatie, cu accent pe invatamantul prescolar si cel obligatoriu, ar trebui sa reprezinte o prioritate in vederea reducerii disparitatilor si a dezvoltarii capitalului uman in Romania", considera initiatorii studiului.


Ei sustin ca, in ciuda redresarii lente a economiei romanesti dupa anii de criza, bugetul educatiei ar putea creste daca se acorda prioritate reformelor din domeniu atunci cand se aloca fondurile europene si/sau daca se extinde ponderea cheltuielilor publice la nivelul PIB-ului si daca creste ponderea educatiei in actualul buget.


Potrivit acestora, datele bugetare trebuie adunate cu mai multa precizie si promptitudine si raportate mai transparent organizatiilor UE, precum Eurostat, si publicului larg si trebuie raportate date referitoare la buget si cheltuielile efective, pentru a asigura transparenta si responsabilizare, dar si pentru a monitoriza absorbtia fondurilor externe, in special a celor europene.

"Credem cu ardoare ca este necesara cresterea progresiva a investitiei in educatie pana la 6 la suta din PIB, cum este stabilit in Legea Educatiei din 2011. Insa suntem constienti de faptul ca, facand referire la drepturile copilului, nu vom convinge pe nimeni. (...) Potrivit studiilor internationale, un an de scoala in plus duce la cresterea veniturilor cu 8-9 la suta si la scaderea cu 8 la suta a riscului de aparitie a unor probleme de sanatate. In general, cu cat ai mai multe studii, cu atat este mai mare venitul pe care il obtii. Asadar, un nivel de educatie mai ridicat prezinta beneficii la nivel individual. (...) Recomandarea noastra este ca Romania sa acorde prioritate maxima educatiei timpurii si celei primare. Acest lucru ar contribui semnificativ la reducerea disparitatilor", a aratat reprezentantul UNICEF in Romania, Sandie Blanchet.

Prezent, si el, la evenimentul de lansare a studiului, ministrul Educatiei, Remus Pricopie, a precizat ca este convins ca bugetul pe 2015 va fi pozitiv si spera ca intr-o zi sa ajunga la 6 la suta din PIB, dar a mentionat ca important este ca in sistem sa existe stabilitate. "Important e ca atunci cand introducem o politica, sa avem siguranta ca va exista o stabilitate, indiferent cine se afla la guvernare", a spus Pricopie.

Ministrul Educatiei a spus ca a avut deja o discutie cu reprezentantii Ministerului de Finante privind bugetul, insa, din experienta anilor trecuti, pana la finalizarea acestuia vor mai fi cel putin trei-patru discutii. "In linii mari, bugetul este conturat, se merge pe o crestere, dar este totusi mai complicat, pentru ca au scazut contributiile sociale, ceea ce va avea un impact in 2015", a declarat Pricopie.

Demnitarul a mai precizat ca in bugetul pe 2015 este prevazuta si cresterea salariilor cadrelor didactice in doua transe, respectiv 5% din martie si 5% la inceperea viitorului an scolar.
Remus Pricopie a mai spus ca bugetul pentru 2015 are in vedere si lucruri noi, cum ar fi sustinerea financiara prin fonduri structurale a simularilor de la clasele a II-a, a IV-a si a VI-a, a examenului de bacalaureat si a simularii pentru evaluarea de la clasa a VIII-a. "Vom avea un fond special pentru examene si evaluari", a adaugat el, precizand ca, in prezent, bugetul pentru evaluarea nationala este de 30 de milioane de lei si spera ca in 2015 bugetul alocat pentru toate examenele si evaluarile sa fie de 200 de milioane de lei.

Potrivit ministrului Educatiei, bugetul din 2015 are "radacini" in bugetul din acest an, el precizand ca trebuie sa se decida daca vor fi date inapoi sumele stabilite prin hotarari judecatoresti, ceea ce ar insemna 1,3 miliarde de lei in plus, daca se stabileste acordarea acestor sume in 2015.
Pricopie a subliniat ca acordarea a 6% din PIB in 2015 pentru educatie este o solicitare "nerealista".


Sursa articol: Mediafax
LUNI 24-11-2014
Ora : 16:18

Burse si programe de cercetare germane

Fundatia Alexander von Humboldt ofera burse si premii pentru cercetatori cu calificare inalta si rezultate deosebite, care doresc sa efectueze un stagiu de cercetare in Germania. Programele fundatiei se adreseaza cadrelor didactice universitare si cercetatorilor aflati in diferite etape ale parcursului lor, de la stadiul postdoctorat pâna la cercetatori consacrati, recunoscuti pe plan international. Programele fundatiei pot fi accesate la adresa:


http://www.humboldt-foundation.de/web/programme.html


In cadrul programelor de burse competitia este deschisa si candidatii pot aplica in orice moment al anului. Nu exista cote pentru tari ori discipline. Fundatia are o oferta larga de programe pentru alumni. Dupa incheierea primului stagiu de cercetare, fundatia sustine si promoveaza prin reteaua Humboldt relatiile intre fostii bursieri. Aceasta cuprinde 26.000 de cercetatori din peste 140 de tari. Pentru informatii suplimentare accesati pagina www.humboldt-foundation.de.


Sursa articol: edu.ro
LUNI 03-11-2014
Ora : 15:50


Pages

  • « first
  • ‹ previous
  • …
  • 4
  • 5
  • 6
  • 7
  • 8
  • 9
  • 10
  • 11
  • 12
  • …
  • next ›
  • last »

REVISTA
INVATAMANTULUI
PRESCOLAR


REVISTA
QEDU-E-PORTOFOLIU

REVISTA
COMPUTERMATH

I N F O   &   S U P O R T     
T E R M E N I  S I  C O N D I T I I     
P O L I T I C A  D E  C O N F I D E N T I A L I T A T E -- P O L I T I C A  D E  U T I L I Z A R E  A  M O D U L E L O R  C O O K I E
   Fundatia pentru Stiinte si Arte PARALELA 45    ©    2010-2019
Incepand cu 18.03.2013
3 utilizatori online